ESTÁNDARES

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Ciencias Naturales  4° GRADO

CUIDAR Y CONOCER MI  INTERIOR

Bloque 1 ¿Cómo Mantener La Salud?  Fortalezco  Y Protejo Mi  Cuerpo Con  La Alimentación Y Vacunación

Competencias que favorecen: Comprensión de fenómenos  y procesos naturales  desde  la perspectiva  científica      Toma de decisiones  informadas para el cuidado  de la salud   orientadas   a la cultura de la prevención       Comprensión de los  de los alcances  y limitaciones de la ciencia  y el desarrollo tecnológico  en diversos contextos.
Aprendizajes esperados	Temas
·          Compara los alimentos  que consume  con los de cada grupo  del plato del bien comer, y su aporte  nutrimental para mejorar  su alimentación. ·          Explica las características equilibrada  e  inocua  de la dieta  así como las del agua  simple potable	Como Mejoro  Mi Alimentación ·         Plato del bien comer, los grupos  de alimentos  y su aporte nutrimental. ·         Toma de decisiones consientes   encaminadas a mejorar  la alimentación personal. ·         Dieta equilibrada  e inocua : consumo   moderado de  alimentos  con  un a proporción adecuada  de nutrimentos , y libres  de microrganismos, toxinas y contaminantes que afectan la salud ·         Características del agua simple: libre de sabor, color, olor, microrganismos.
·         Explica  la forma en que la diera  y la vacunación  fortalecen el sistema  inmunológico. ·          valorar las vacunas  como aportes de la  ciencia y el desarrollo tecnológico para prevenir enfermedades , así como la Cartilla Nacional de la Salud  para dar seguimiento   a su estado de salud	¿Cómo  Me Protejo  Y Cuido De Las Enfermedades? Funciones  del cuerpo  y su relación con el mantenimiento de la salud ·         Participación del sistema  inmunológico  en la defensa y la protección del cuerpo humano. ·          Beneficios de una dieta equilibrada y   de la vacunación para el fortalecimiento del sistema inmunológico. ·          Valoración de las vacunas  en la prevención de enfermedades. ·         Contribuciones del conocimiento  científico y del desarrollo  técnico en la  vacunación. ·          valoración de la Cartilla Nacional de Salud, para tomar conciencia  de su estado de salud y darle seguimiento.
·         Explica los cambios que ocurre en   el cuerpo durante la pubertad  y su relación con el sistema glandular. ·          Escribe las funciones de los aparatos sexuales  de la mujer  y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.	¿Porque y como cambia mi cuerpo? ·         Cambios en el cuerpo generados por el sistema glandular y la pubertad. ·         Participación del sistema glandular  en la producción de hormonas: testosterona, estrógenos  y progesterona. ·         Aparatos sexuales de la mujer  y del hombre: órganos internos, y producción de óvulos y espermatozoides. ·         Toma de decisiones consientes  para fortalecer hábitos de higiene.
·         Aplica habilidades actitudes  y valores  de la formación  científica básica  durante la planeación , el desarrollo la comunicación  y la evaluación de un proyecto  de su interés  en la que integre contenidos del bloque	Proyecto estudiantil para  desarrollar,  integra y aplicar aprendizajes  esperados de las competencias. Preguntas  opcionales Aplicación del conocimiento  científico y tecnológico       ¿cómo se prevenían las enfermedades  cuando no había vacunas?       ¿por qué no existen vacunas para todas las enfermedades?